时光荏苒，转眼间已经离开济南大学两年有余。回首六年的大学时光，仿佛昨天我还在济大校园里匆匆奔向英语课教室，在制图室里熬夜做毕业设计；今天，我却奔忙在另外一所高等学府，为自己的明天而努力学习。下面我就与大家分享一下我的研究生生活中的点滴。数值分析课老师的板书 我的第一堂研究生课程是数值分析，授课老师是一名精力充沛的中年女教师。作为一名女生，我一直对数学课比较犯怵，永远解不完的高阶方程，永远推导不完的公式，但是上完第一堂数值分析课之后，我却第一次发现数学推导并没有那么枯燥无味，数学课并没有那么漫长疲惫，原因很简单，老师的板书。上课时，她并没有像别的老师那样打开早已准备好的PPT，而是高高地挽起袖子，一边讲解，一边快速的写下推导过程。而我坐在讲台下，像大学刚入学一样，认真地做着笔记，仔细分析着老师的推导过程。120分钟的数学课变得不再漫长，我也没有因为早起而感到困倦走神。每次上完课之后，看到自己厚厚的笔记，内心充实感油然而生，做起作业来也驾轻就熟，期末考试自然也就有了一份满意的答卷。实验室的瓶瓶罐罐 研究生大部分的时间在实验室度过，这是和以前的学习生活最大的区别，不再坐在教室里听老师讲课、学习课本的东西，而是自己动手去研究一些东西。我在入学不久就进入实验室，帮助师姐实验。在这个阶段我对以前课本上的一些东西有了直观的认识，并应用于实验；在这个阶段，我了解了实验的基本操作规范和操作方法，我们的实验类似化学和生物实验，看似简单的实验方案，需要准备的瓶瓶罐罐却很多，也需要耐下心来考虑周全。对于实验设计方案的确定我也有了更加深入的了解：实验方案的设计建立在阅读大量国内外文献的基础上，而学术论文对于我来说是陌生的，以前很少接触，现在通过阅读论文，可以知道目前在某个研究领域已经取得的结果和实验过程，这对于实验目的的确定非常重要，同时国外的相关文献研究内容较新颖，对我们的实验有很大的指导作用，这时我才意识到书到用时方恨少。以前自己的英语基础太薄弱，不过在阅读了一定量英文文献后，我的阅读速度得到了显著提高。 在经过一年跟随师姐的实验后，进入研二的我开始了自己的课题，刚开始的时候由于想问题的片面，在实验设计方面存在缺陷，说明结果的根据不够充分。为了得到更具准确的结果，实验往往是需要重复的，这样能减少误差。在实验方案设计的过程中，也和老师、同学们进行了可行性的探讨，使自己的思路更加清晰，目标更加明确。在撰写论文阶段，我也认识到了自己数学方面的薄弱。在研一的时候曾经学过数理统计和数值分析，这两门课在数据分析的时候常常用到，很多分析软件都是基于数值分析的，在学过一年后我又重新翻课本，看原理。实验的操作过程是枯燥无味的，但是当看到自己辛苦的实验成果时，就觉得值了。 济大的本科生活，班级就是一个大家庭，现在课题组也是一个家，一样的温暖，却多了一起努力的那份经历！ （作者系土木建筑学院 2009届给排水专业毕业生 相坤 目前在北京工业大学硕博连读）
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