初见李老师，那一抹从容温和的微笑，给初入大学殿堂的我们带来了无限抚慰和鼓励。在后来的接触中，年龄和我们相差不大的她更是以亲切自然的话语给予了我们很多启迪，她就像一个同龄人一样无形中使我们之间的距离越来越近，再也没有初始的拘束和紧张。
李倩老师是我校化学化工学院青年教师。自任教以来，先后承担了《催化原理与技术》《精细化学品工艺学》《文献检索》《环境化工》《催化研究实验方法》《催化原理》《专业导论》等课程的教学任务，并一直承担《化工原理》本科生实验工作，还参与了《化工原理实验》教材编写。李老师主要研究方向为催化原理与环境，因此承担了校级教学项目《催化原理与技术》教学体系设计及教学模式探讨”并已圆满结题。此外，李老师指导的本科生毕业论文中曾多篇被评为济南大学优秀毕业论文，她在2011年被评为“优秀班主任”，2012年荣获“本科教学贡献奖”，2014年获“济南大学优秀教师”称号，近期又荣获“青年教学能手”称号。
默默奉献，塑造学子美好未来
师者，所以传道授业解惑也。李老师参加工作以来，一直兢兢业业，努力工作在教学一线，并且李老师认为一个做科研的老师不应该仅仅满足于自己原有的知识，应该时刻关注科研前沿的发展状态，这样才能不断更新知识，更好地教给学生。交谈中，老师提到了她的教学问题，她表示在给学生上课时最难以把握的就是知识的难易程度，每个老师既想让学生们理解课程内容，又想教给他们更多的知识，做到这一点的最适合的方法就是深入简出，然而这个度是难以把握的。李老师说自己也正在不断朝这方面努力，争取在教导学生时给予他们最多的帮助。李倩老师强调，她每次给学生上课都以最饱满的热情面对他们，这是一个很必要的前提。李老师说课堂上有时同学们并不会给予自己想要的回应，这时候她就稍微放慢讲课的步伐，拿出一点时间来给同学们讲一点本专业同学们感兴趣的知识，当同学们引起共鸣时，李老师再慢慢切入正题，然后尽可能把知识讲得生动一些。
同学们都非常喜欢听李倩老师讲课，一致地认为李老师讲课简单易懂，把枯燥的知识点生动化了。同学们还说，李老师善于带领他们总结各种知识点，把以前学的知识串成知识框架，方便记忆，复习运用起来就比较轻松。
我们问她为什么会选择老师这个职业时，李老师的脸上洋溢着幸福快乐的笑容，她回答我们说她对学校有着难以割舍的情结，纯净安详的环境能让她守护心中的净土，青春飞扬的学子们让她感受到自己心中的活力和正能量，她亲切地说非常喜欢和学生们在一起的生活，就仿佛又重新回到了自己的校园时代。
我们谈到关于毕业生发展方向的选择问题时，李老师建议说，不论我们选择就业、考研还是出国深造，首先应遵循的原则就是应该看清自己，找到自己的兴趣，选择适合自己的路，其次是要坚定自己的目标，为自己的理想而努力。
坚持探索，不懈追求科研之路
科研之路并不只是鲜花朵朵，有时候也布满荆棘，但是漫漫修远科研之路不会阻挡李老师上下求索不懈追求的脚步。谈到科研工作，李老师说科研最需要的就是平和、不浮躁的心态，更不能急功近利。每项科研成果都有一个过程，并不是一天两天就能琢磨透的。因此，在遇到科研瓶颈时一定要淡定沉着，理性地思考问题的源头，还需要理性分配时间。
多年来，李老师对待科研一丝不苟，承担了多项科研项目，如《碱金属与过渡金属在同时催化消除碳烟和氮氧化物中的协同效应》《柴油车颗粒过滤器催化剂及涂履工艺研究》等。另外，李老师还作为主要研究人员参与了国家自然科学基金面上项目《非晶复合氧化物中低温脱硝活性位喝机理研究》《基于氧空位调变的稀土烧绿石型催化剂及其碳烟微粒催化燃烧性能研究》和山东省科技攻关计划项目《选择性催化还原烟气脱硝催化剂的制备与成型工艺研究》。自任职以来，李老师发表论文10余篇，其中以第一作者发表论文5篇，SCI收录4篇，分别发表在Scientific Reports，Chemical Engineering Journal，Journal of Rare Earths，Chinese Journal of Catalysis和环境化学杂志上，这些成果都是李老师刻苦钻研，不懈追求的体现。
热情存心，安静面对浮躁世界
烦了，嘈杂人世的喧嚣；厌了，凡俗世间的哄闹。守住自己的初衷，坚定不移地前行才是王道。生活中的李倩老师崇尚适合自己的就是最好的。李倩老师说她老同学有的去了私企，有的去了设计院研究所，而她当初投简历时选择的全部是学校，没有尝试任何一家企业。有人调侃她从上小学到工作都是呆在学校也不烦，老师认真地说：“相比于在社会上奔波，我确实是喜欢学校，更热爱学校，因为那是一片净土，有人向往惊喜，喜欢冒险，而我就是喜欢校园安逸的氛围，远离浮躁的世界。虽然学校的工作也会很忙，也会为了第二天的教学任务熬夜或放弃周末的休息，但只是忙而不是累，而忙是一种充实，累却是心态的不够积极。在学校里接触的都是年轻人，自己就更积极向上，充满青春活力；与同学们在一起，自己也不自觉地关注最新鲜的世界。”李老师工作之余会和朋友一起吃饭看电影唱歌，自己一个人就会做做瑜伽或是钓钓鱼，让身心得到充分的放松。笔者认为，正是心态的平和安静，对时间的理性安排，李老师才有了这些科研和教学的成就。
科研上钻研又不失平和，教学中严谨也带着生动，生活里安宁而又充实。李倩老师用自己奋斗路上的亲身体会送给同学们这样一句话“拼命跟好人一起工作，拼命跟好人一起生活，拼命跟好人站在一起”。李老师希望同学们积极向上，见贤思齐，度过一个充实而愉悦的大学时期，以后全心全意地面对生活，在复杂浮躁的世界里能够心怀美好，保持一颗淡然安静的心。我们相信李老师怀着一颗平静但又不失热情的心一定会在人生路上越走越宽！
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