年轻朝气是对她外表的解释，温柔亲切是对她内心的诠释，她就是孟宁老师——一个默默前行在育人道路上的知识撒播者。笔者如约来到孟老师的办公室，跟着孟老师一起感受了不同的人生风采。
漫漫修远科研路 上下求索探求之
孟宁老师是生物科学与技术学院副教授，2011年参加工作以来，先后主讲本科课程《基因工程原理及技术》实验，《专业外语》，《学术讲座》，通选课《细胞与人类健康》，研究生课程《动物细胞培养》，孟老师用自己的热情和努力感染着同学们，评教成绩一直是优秀。孟老师曾指导本科毕业论文15人次，其中一篇获得济南大学优秀毕业论文。另外，孟老师还主持着一项院级教研项目。在教学过程中积极开展教育教学内容、方法、手段的改革和创新，针对目前生物技术专业外语教学模式中存在的问题，孟老师以第一作者发表了教研论文一篇。此外，孟老师主持国家自然科学基金青年项目一项、山东省优秀中青年科学家科研奖励基金一项、山东省科技发展计划一项、中国博士后科学基金面上资助一项、济南大学博士基金一项，发表SCI、EI论文多篇。
师者，所以传道授业解惑也。但是，对于孟老师来说，并不仅仅局限于教学育人的层次。她认为，作为一个搞科研的老师，更应该关注科研前线的状态，不断创新，不断充实自己，只有这样才能更好地做知识撒播者。在科研上，孟老师一丝不苟，认真地设计每一个创新思路，凭着自己扎实的专业知识，孟老师在科研路上一步一个脚印地走着。孟宁老师主持的国家自然科学基金青年项目以化学小分子为工具，研究内皮细胞自噬与血管生成的关系及其关联的分子机制，其研究将为防治与血管生成相关的疾病提供新的靶点和策略。她一直记着一句话：一步落后，步步落后。孟老师无论是在一个项目的完结，还是一个新项目的开始，她都毫不懈怠，紧抓工作，全身心投入。
春风化雨润学子 诲人不倦育英才
教育是一个美丽的职业，它需要爱的支撑，加以耐心的付出和有效的技巧。孟老师自博士毕业后到济大任教仅有三年，但是这棵教育的大树却已苍翠挺拔。孟老师告诉笔者，刚参加教学工作时，她并没有放松自己，而是静下心来，踏踏实实，努力做好每一点。孟老师认为一个人每到一个阶段，就应该找好自己的位置，认清自己要做的事。她坚信，走好人生每一步应做的事就是成功，付出总有回报。桃李不言，下自成蹊。孟老师身体力行，用实际行动潜移默化地影响着同学们。善良贴心的孟老师就像一位知心的大姐姐，时不时站在同学们的角度，反观教学，寻求教与学之间的平衡点。在教学中，她发现在开展通选课时，同学们缺乏积极性。“我希望同学们能本着自己的兴趣，奔着拓展自己知识面的目的来选课。只要同学们在通选课上有一点触动性的收获，那这节课就是有价值的，于我而言，就是开心的。”孟老师说。
在课余时间，孟老师希望同学们遇到任何问题，都能与老师积极交流沟通，在交流中老师和同学们相互了解，促进教学工作更加顺利。孟老师特别强调，能得到同学们及时反馈的信息是一件很幸福的事。玉壶存冰心，老师就像是石级，用无私的关爱引领学生翻越高山，去探索远方的风景。在孟老师看来，做一名大学教师并非是一般人所认为的，是一项并不烦累的工作。她认为，作为一名大学老师，必须要有前沿知识的支持，把教学与科研结合起来，才能为教学注入新鲜的血液。“当学生需要一瓢水时，你要先准备一池水。”在教学备课之余，孟老师总拿出时间关注科研动态，尽自己最大的努力提升自己，为同学们带来更多的光和热。
欲成事应先做人 欲做人应先立德
由于年龄差距不大，笔者与孟老师交谈起来没有任何阻碍，笔者对于孟老师的求学经历倍感兴趣，在交谈中，老师回忆起自己刚上研究生进入实验室的事情。那时，她在实验室里做实验，有时学长或者学姐让她帮个忙、递个东西她都会放下自己手头的事情去帮学长、学姐们做。自己在做实验有什么困惑的地方，也会主动找学长、学姐们讨论以便少走些弯路。孟老师将她现在所获得的成绩归功于读研时期培养出的团结协作的意识和团队集体努力的结果。的确，个人走确实可以走得很快，但团队一起走却可以走得很远。如果这个团队各顾各的，那么他们可能没有什么成就；相反如果一个团队齐心协力，那么他们将在这条路上越走越远，收获一个又一个的成功。
走上大学讲台的孟老师一直全心全意为同学们传道、授业、解惑。她说：当自己在堂课上有同学和她互动或者有同学针对她讲的内容提出自己的不懂之处或想多了解某一方面的问题时，自己也会及时根据同学们提出的问题来调整授课计划。当自己的授课解决了同学们的疑惑或丰富了同学们的知识面时，自己是非常快乐的，因为自己的劳动成果得到了认可，而这种快乐是用金钱无法衡量的。可有的时候孟老师又有些苦恼，她说自己监考的时候，总能发现一些人在作弊，以前成绩差一点的学生作弊，成绩好一点的学生也作弊，这一点让她十分不解。考试的目的是让同学们查漏补缺，而并非老师刁难同学，如果依靠作弊而取得高分又有什么用？诚信乃立人之本，若无信，何以立？希望同学们可以正确认识考试的目的、以平常心来参加，诚信考试。欲成事应先做人，欲做人应先立德，不失诚信，以立足于社会；爱岗敬业、无私奉献、在其位而谋其事，以彰师德；予人玫瑰，与其共享芬芳。以此三点立德，而后做人，我们定会实现自己的理想。
在采访的最后，孟老师微笑着说，结合自己的求学之路，她想对同学们说几句肺腑之言。首先，在本科阶段，同学们最好能对自己有一个定位，哪怕它并不清晰。要去学会认识自己，逐渐明确自己的理想，认清自己发展的方向。然后，有担当地，脚踏实地地付诸于行动，善于抓住现有的有利条件，多去图书馆查阅资源，多听一些感兴趣的讲座，多和老师交流，扎实地学好专业知识。此外，孟老师希望同学们不仅要读万卷书，也要行万里路，用脚步去丈量世界，在假日里多出去走走，看看祖国的大好河山，不论是赏人文，还是观风景，都有助于同学们在积淀中修身，修心，在最灿烂，最朝气的年纪不断成长。对于想要继续在本专业发展的同学，孟老师觉得勤奋和细心是两个最需具备的品质，在所有光环的背后，都有着不可言说的无数被汗水和泪水浸透的日日夜夜的辛酸与努力。正所谓：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。看着孟老师温暖的笑颜，笔者被深深打动了。作为知识撒播者，孟老师言传身教，用实际行动引导，教育同学们怎样做人，怎样做事。笔者相信孟老师在未来的日子里能继续春风化雨得桃李满天下，用生花的妙笔谱写人生华美的篇章。
[打印] [关闭]
|