日前，全国哲学社会科学规划办公室公布了2013年第一批国家社科基金后期资助项目评审结果，我校文学院成红舞老师申报的《从他者到自我——波伏瓦他者理论研究》在若干项目中脱颖而出，获得立项。这是我校本年度第13项国家社科基金项目立项，共获资助金额18万元。
成红舞老师是文学院一名踏实能干的青年教师，其所授课程有比较文学、外国文学、欧美现代小说选读和大学写作等，科研方向则主要以比较诗学、性别理论研究为主，曾在《妇女研究论丛》、《济南大学学报》、《新闻春秋》等专业刊物上发表论文数篇。此次公开的2013年第一批后期资助项目，全国共立项189项，其中山东省获批4项。为何她的项目得获此殊荣？为何她风格严谨且侧重理论学习的课程仍能备受追捧？带着些许疑惑与敬佩，金秋十月，我们相约一家咖啡馆，轻嗅着咖啡满溢的香气，一同走进她的故事。
做严谨认真的研究者
此次，成老师的立项研究主题是“波伏瓦的他者理论”，对于自我与他者的关系，成老师有着自己清晰、深刻而独特的认识，她解释道：“从波伏瓦的观点来看，自我与他者是相对而言的，二者是相互性的关系，就如同男性与女性、中国与西方这些相对的概念一样。如果一方将另一方视为‘客体’，自己便也只能沦为‘客体’，被轻视和忽略。只有真正把对方摆在‘主体’的位置，才能实现双方主体与主体间的对话，也才能更加平等理性。”成老师选择用浅显的话语，带着专业知识较为薄弱的我们走入课题，这也让我们开始懂了，她所赋予课程的魅力。
而作为山东省内仅有的四分之一，这个题目的成就与吸引力确实是需经过积淀后才能呈现的精华，笔者了解到成老师从事这方面的研究已有相当长的时间——她曾在《山东社科论坛》、《妇女研究论丛》等专业学术期刊上发表过以此为主题的论文，再追溯向前，甚至连她的博士毕业论文也是与此相关。而作为课题研究，项目的研究方向、主题的选取更是该慎重对待的事情，成老师也向我们道出了她对这个课题情有独钟的原因：“一开始关注这个题目确实是因为兴趣，但在最后决定时还是考虑了很多。在这个过程中，我的导师也给了我很多的建议，帮助我以更全面的视角深入地思考这个问题，而且当时也有些时机的巧合。所以能够确定下来，真的是深思熟虑过的。”也正是这样的深思熟虑，帮助她在之后的研究中坚持再坚持，直至取得今日这般骄人的成绩。
然长路必有崎岖。“学术的研究，尤其是理论的研究，有时候的确是孤独的。”这条路没有很好的积累和踏实的性子是走不顺的。成老师坦言，本次研究的最大难题在于如何重新为波伏瓦他者理论在西方哲学中的位置进行定位，如何将波伏瓦的他者理论阐释为性别理论、甚至未来理论发展方向的一个可能性，以及如何赋予波伏瓦他者理论在中西方文化交流对话中的一个值得借鉴的原则等，这些都是课题研究的难点，但同时也是该课题必须实现的最终目的。
虽有险境，但不忘初心，方得始终。慎重地选择、无悔地付出、不懈地坚持，正是这样的态度鼓励着她以饱满的热情深入这项研究。如今，预计约30万字的学术专著已完成了约26万字，不妨让我们一起期待着，她和它将会带来的惊喜。
做聪颖明慧的自知者
在他者理论之外，成老师还对性别理论颇有研究，尤其是对“身体写作”这一研究方向有着独到的看法。“身体写作”即为颠覆男权的写作，它把没有经过男人过渡的世界感性地展现在世人面前，以女性的欲望，形体感觉为写作对象。“‘身体写作’在某种意义上成了女作家写作的代名词，这颇具深意。”她认为这个概念在一定意义上描述了女作家创作的某些共同特征，却也遮蔽了她们向更远方向眺望的目光。她曾经在论文中总结过：“‘身体写作’的政治诉求、审美诉求和身份诉求都在揭示着一个共同点，女性写作正处在一个向何处去的关键时刻”。就身体写作与现实的自由追求之间，成老师还说，女性在追求个性解放和身体自由时要注意保护自己，小心现实生活中的诱惑和陷阱。毕竟几千年的封建文化与传统的男权社会风格使女性的弱势地位根深蒂固，女性要想追求思想的解放和身体的自由，首先得保证经济的独立，这是她们争取自己权利的基础。“经济上依附男性就不可能做到彻底的思想解放。”所以，女性充实自己、提高自己就成了必要。女性要充分认识自己，认清社会，从而更好地把握自己的人生。笔者从成老师身上看到一个女性的聪颖和明慧，独立和果敢，受益匪浅。
此外，成老师还针对文学商业化发表了自己的看法。“这确实是该辩证看待的一个问题，商业化本身并没有问题，但任何问题，有度才能有序，我们该警惕的是过度的商业化。”她解释道，一方面，商业化带来了平等的关系——无论是怎样的文学，只要受消费者欢迎，就有了生命力——如同女性写作就大大推进了女性文学的发展；而另一方面，它又无可避免地会引起过度消费、随意消费等问题。“当一切都能以商品的形式衡量，女性文学，甚至女性本身就有可能被符号化。”她提醒当代女性，要努力挣脱这种符号，提高警惕，保持女性的个性和真实的自我，避免“被消费”。她还建议女作家不能一味地迷恋自我的书写，而应当勇敢地回应商业经济在带给全球文化阵痛时对女性发动的新一轮攻击。
自尊、自爱、自立、自强，坚持真正的自我和个性，像成老师一样随时保持清醒的头脑，或许是每一个现代女性都该有的意识。
做踏实肯干的好学者
成红舞老师是在2010年7月毕业后来到我校文学院任教的青年教师，在手持教鞭之前，她的身份是北京大学中文系博士。比较文学是成老师的主讲课程之一，比较文学课程组的课程“比较文学”获省级、校级精品课程荣誉，成老师在课程组中排名第4位。她说，比较文学是一门讲授起来有难度、但对学生很有益的课程，该课程获得的荣誉是前辈刘丽霞等老师齐心协力共同奋斗争取的结果，自己做的工作却不多，这点让她很是惭愧。她还说：“前辈老师们铺好了路，给我提供了一个很好的平台，这对我是一个动力，同时更多的是压力，我只有老老实实地把每一堂课讲好，才能对得起这份荣誉。”
年轻让她的思维更加鲜活清新，“北大博士”的招牌则更是吸引了一大批追求上进的学生向她取经。结合着当下就业难的严峻形势，成老师也向我们分享了她的看法：“最重要的不是学历，而是知识和能力。”在她眼里，知识就是力量，也是大学里最该着眼提升的方面；而能力的锻炼则需要多多参加社会实践活动，在一个互动的场合内增长。“人永远没有骄傲的理由和资本，你知道越多，也就发现自己知道的其实只是冰山一角，就更能激励你去接触更多。”同时她还表示，终身学习的观念很重要，特别是对老师这一职业来说，一定要保持学习的习惯，及时掌握本领域前沿研究动态，才能及时给学生提供新鲜有价值的信息。
“大学是真正自由的环境，多得是时间和精力，只要你肯学，总是可以得到提升的。”她认为大学应该广泛地学习，多多涉猎。更要将基础知识学好，多听多读多体会。她建议大学生可以旁听不同老师的课程，选择自己最感兴趣的方面进行深入思考和学习，提高学习效率。她还特别提到，一个学生最重要的应该是有一个好的学习态度，态度决定一切。有了真正想学的动力，才有专心学习的兴趣和坚持下去的毅力。确实，态度可以决定高度，端正学习态度，树立学习意识和观念，这是笔者从成老师身上看到和学到的，与大家共勉。
此次与成老师交谈，令笔者印象最深的，是她的踏实和谦虚。肯真正用心去做，却从不夸耀自己的成绩，严谨认真中带着自信和坦然。宠辱不惊的品格，云淡风轻的个性，她用端正的态度为同学们诠释了榜样的力量。最后，我们衷心祝愿成老师在今后的工作生活中更上一层楼，走出自己的辉煌。
[打印] [关闭]
|