丛日珍，女，济南大学外国语学院副教授，大学英语教学部教研室主任，济南大学第五届教学督导员，外国语学院女工主任、计生委员，山东省精品课程《大学英语》主讲教师，大学英语分级教学、3+1教学模式试点主要参与者。2011-2012年赴美国密苏里州Southeast Missouri State University访学。
工作生活中“服务”为她唯一的宗旨。“服务学生，服务教师，服务济大”贯穿着她本人工作生活的主线。
服务学生
“师者，传道授业解惑也”。 作为一名教师，她时刻铭记“教书育人”的神圣职责，加强师德修养，以身作则，言传身教，以良好的思想和道德风范去影响学生，踏实认真地从事英语教学工作。自1994年参加工作以来，每年都担任周12以上的课时量：备好课、及时更新课件以扩大信息量和保持时事性；上好课，保证上课的时效性，认真并超额批改作业，促进知识的巩固与增强与学生的交流性；并时刻提醒自己要对得起教师这个职业，对得起学生。课下，当发现学生有困难，她会做到有求必应，耐心帮助，辅导学生参加各种外语类比赛、指导学生试讲、帮助学生查阅资料等，以极大的热情，帮助学生度过难关。每年都参与英语专业本科学生论文的毕业指导工作，帮助学生顺利通过答辩，取得学位，曾获济南大学优秀教学研究论文奖。并就学生感兴趣的话题举办讲座，帮助学生扩大知识面。用爱心、公平、公正地对待每一位学生，循循善诱，构建了相互尊重、相互爱戴的健康的师生关系。
“理论与实践相结合”。上课过程中，为培养学生学习的兴趣，首先提倡把英语作为一门语言学习，赏析语言魅力所在，注重运用先进的语言学理论去组织教学实践，化无形为有形，了解语言策略；为培养以”学生为主体的自主学习能力，调动学生学习的积极性“，课堂上采用“任务型教学法“”合作学学习理论“来启发学生学习，培养良好的思辨能力；在“授之于鱼“的同时，也注重”授之于渔“，帮助学生养成良好的学习习惯，如虽课堂使用多媒体课件，但仍然强调课堂记好笔记的重要性。培养寻找最佳学习方法，找到同样问题的解决办法。
“品德之上“（Character First）。只有树立良好的品格，才能使一切处于不败之地和长久。传授知识的同时，她寻求机会与学生进行思想交流，提高其综合素质，强调品德之上的重要性，教育学生“要想学好习，先要做好人”，要“行善事，做好人“，要诚信，要尊老爱幼，要帮助他人。无论社会在发展，素质教育放在首位，其次是能力。她坚信“松之害，严之爱”，为此治学严谨，狠抓学风，让学生注重平时表现：不旷课、不迟到、不早退，不睡觉、不做其他与上课无关的事情。由于做事公开、公平、公正，得到学生的好评，落后学生亦在思想转变后力求进步。并以身作则，从点滴小事做起，从细节做起，学生做到的，她要求自己必须带好头，真正起到“为人师表”的作用。
服务教师
每个学期的开始意味着教学之外大学英语教学管理任务的开始。但作为大学英语教学部的一名教研室主任，她对自己的定位是“服务”，为本教研室的38位教师服好务,并将上级领导的各项指示及时通知、传达。教研室的工作非常琐碎，从组织撰写每学期本年级的教学计划开始，接着制定每学期的平时成绩和口语考试评定标准等，都要及时通知所在教研室的每位教师，以便任课教师及时通知给学生知晓。每年最有压力的当属组织安排期末大型接近200班参与的全校范围的考试。该考试用试卷的科学性、客观性的考虑、 每个考点的负责人安排、听力的播放时间安排、备用试卷的准备、任课教师确保所教班级人数和考点的核查，阅卷小组的分配，分收试卷、核对试卷教师的人员安排、重修学生的考场安排分级教学所用几套试卷的正确性，等，任何一个环节都非常琐碎，并在这种大型考试中不允许出一点差错，她只得一遍一遍检查，提醒自己仔细仔细再仔细。直到阅完卷当每位任课教师拿到自己班级的试卷并确认没有丢掉一份试卷或答题卡时，她那紧张悬吊的心才落下来。所有的这些事情，她的原则就是不计个人得失，把困难留给自己，做在前面，脏活累活抢着干，让同事们放松。院新近教师对课件、教学计划不熟悉，便自动担当起“老教师传帮带新老师”的任务，帮其减轻压力，以自信的精神面貌投入到工作中去。
同时，她还担任着外国语学院的计生委员和女工主任。这两项工作都需要心细、心热、勇于奉献。她一边做好本院计划生育宣传工作，一边协助工会组织好本院的文体活动，如歌咏比赛、排球赛、广播操、运动会等。其中，成为外国语学院亮点的有女排，连续多年冠军；运动会，外国语学院总是位于大工会前5名； 在“手拉手，心连心”帮困品学兼优的贫困女大学生时，本院的捐款及拉手数额与人数在全校排名数一数二。为活促进教师之间的互相了解，增加凝聚力，她协同工会组织本院教工几乎每年都进行近郊旅游，缓解了工作压力。她自己也积极参加到各项活动中去，排球场、运动场经常看到她的身影，以优异的成绩，以一种健康向上、阳光的精神面貌为外国语学院争光添彩。
服务济大
”我是济大主人翁，我自应为济大服务”的理念是她对自己的定位。全面贯彻党和国家的教育方针，在党组织领导下，她积极参加各种先进政治理论的学习，并时刻以一名党员的标准严格要求自己，事事走在群众的前面，从小事做起，说实话，办实事，不给党组织抹黑。四川汶川大地震，当学校发起号召动员时，她向灾区捐款500元，并常年参加学校妇委会组织的手拉手帮困女大学生的捐款活动，与两名品学兼优的女大学生鞠瑞艳（考上河南大学研究生）、孔秋华“心连心“，在平凡的岗位上尽一名共产党员应尽的义务。
“学校一荣我荣，我与学校共生存“提醒她要爱家、关心、呵护，支持美丽的济大，共同促进学校的发展。在2008年结束的我校本科教学工作评估活动中，她被抽中讲授的大学英语课程得到评估专家张文栋教授的认可，为学校的评估工作顺利进行，进了她一份微薄之力。我们的学校正在蓬勃发展，成绩喜人，为学校的繁荣填砖加瓦，倚于教师的科研。她利用业余时间，积极参与科研工作。任现职期间，发表在全国各地刊物的教科研论文30多篇，有4篇发表在外语类优秀期刊“山东外语教学”上，其中一篇获得山东省大学外语教学科研成果二等奖；参与省级项目4项，主持济南大学教研项目1项，科研项目2项目，均已顺利结项。获得省级教研项目一等奖一项，三等奖一项；校级优秀教研一等奖一项。另外由于工作认真仔细，她被学校聘请为“济南大学第5届教学督导员“，为学校教学工作的发展尽一份力量。
与她交谈，她总是在说：与其他优秀教师相比，自己非常平凡、普通，就是济南大学的一名普通教师，在平凡的岗位上做着平凡的事情，甚至有些不安，深感更需好好学习他人优点，完善自己，不断进步。由于领导的认可，同事的支持，自2004年以来，除美国访学期间，她年终综合测评每年均为“优秀”，2008、2012年被评为校优秀教师，2007年被评为校优秀共产党员，连续多年被评为校工会积极分子。
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