刘承伟，经济学院副教授，管理学硕士。作为一名党员教师从教27年来，热爱学习、努力工作，一直在教学一线，主要担任《会计学原理》、《财务会计学》、《财务管理学》、《公司理财学》的教学工作，认认真真、兢兢业业的履行着一个教师的职责。
一、耐心授业，诚心解惑
自1986年参加工作以来，严格遵守学校的各项规章制度，一直脚踏实地、尽职尽责做好教学工作，业务上服从领导安排，认真备课上课，教学态度认真，教学精力投入充分，努力钻研业务，不断学习掌握各种教学手段和教学方法，积累了比较丰富的教育和教学经验。会计学专业的相关课程理论性和实践操作性都非常强，其专业术语、核算方法和基本原理对初学者来说都比较抽象、晦涩、难懂，这就需要教师细心讲解，耐心指导，将课本上的理论知识与企事业单位的具体操作联系起来，具体生动地教会学生如何运用财务会计理论去解决单位的实际问题，由于始终践行教学中耐心授业，诚心解惑，教学质量得到同学们的认可，曾连续四年获济南大学课堂教学优秀奖（1996--2000）。先后被评为济南大学优秀教师（2001）、济南大学优秀共产党员（2001、2007）。
二、虚心学习，努力科研
科研工作不仅能够培养一个人系统、严密的逻辑思维能力，形成求真务实的学习、工作作风，还能够加深对教学规律的研究，及时发现教学中的缺点和不足，反馈到教学活动中，使学生更好地掌握运用所学知识。因此在完成教学工作的同时，虚心向其他老师学习，尽力搞好科研工作。工作以来，独立或参与完成科研成果总计40余项。在省级以上学术杂志上发表专业学术论文30余篇。主持或参与的成果中分别获山东省教育厅、山东省社科\济南市社科优秀科研成果奖四项，济南大学优秀科研成果奖三项、优秀教学研究成果奖三项，参编教材5部。
三、关心学生成长，真诚交流，搞好班级管理
热爱学生是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。多年来一直从事班主任工作，能做到针对学生的个性特征和心理特点，真诚与学生沟通交流。“先成人、再成才”是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得优异的学业成绩、顺利走上工作岗位是最终目的。在教学过程中，能够结合金融专业特点，主动推荐专业书籍杂志，鼓励和指导学生积极参加专业实践活动，如课余时间去银行实习、做模拟会计实验等，培养他们理论联系实际的能力，提高学生的专业技能与专业素养，从而激发学生求知欲和上进心，让学生在寓教于实践中接受教育，自觉地投入到学习中去，为顺利走上工作岗位打下坚实基础。学习上的耐心帮助，生活上的关怀体贴，使学生和我非常亲近，我在与同学们的交流中也从他们那里学到了很多新鲜事物，班级工作井然有序，师生关系非常融洽。我也因此被评为济南大学优秀“三育人”代表（2003），先后三次被评为济南大学优秀班主任（2002、2010、2011）。
此外还认真完成学校兼职工作，热心服务，在学院工会领导下圆满完成学院工会分会、学校妇委会交办的其他工作。
教育教学工作没有最好，只有更好。在今后的工作中，我将继续努力、积极进取、虚心学习，更加严格要求自己，发扬优点，改正不足，开拓创新，争取更大进步！
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