解伏菊，博士，副教授，2006年毕业于中国科学院研究生院，同年到济南大学工作。在工作中时时处处以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和科研等工作中取得了可喜的成绩。
一、思想素质良好，政治信念坚定
解伏菊同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是担任地理科学与规划系系主任期间，很好地配合院领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识，对系日常的教学管理工作细致周到，得到了院领导的肯定。
二、教学水平精湛，热心教书育人
解伏菊同志教学中勇挑重担，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《西方经济学》、《环境学》、《环境生态学》、《经济地理学》等十几门课程。在具体工作中，做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，担任主讲的《经济地理学》课程被评为校级精品课程，《西方经济学》、《环境生态学》也已通过校级达标课验收。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，解伏菊同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果，得到了专家和学生的好评。除了课堂教学，解伏菊同志每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成；对于学生的实习指导同样认真负责。
作为研究生导师，无微不至地关心着学生的生活、学习。在学业上，注重学生科研能力的培养，努力为学生提供良好的科研条件；生活中，做学生的良师益友，为学生今后的工作和发展提供建议和指导，得到了学生的好评。
解伏菊同志还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。主持和参与了多项校级教研项目，并不断总结教研、教改经验，撰写教研论文。
作为学校的教学督导员，每学期要进行大量的教学督导工作。从期初、期末的教学常规督导到校优质课评审，从课堂教学督导到教务处组织的各项专题调研，无不尽职尽责，得到了教务处领导的肯定。
三、服务意识较强，倾心教学管理
解伏菊同志为人谦和，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。作为地理科学与规划系的系主任，关心本系发展，工作主动和超前，围绕系教学这个中心工作，积极配合院领导的工作安排，及时对有关工作提出建议；本着为全系教师服务的观念，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本系人员的意见，不断提高工作水平。使全系教师圆满完成各项教学任务，无任何教学事故发生。
作为水生态与水环境实验室主任，积极配合分管院长和实验中心主任的工作，承担了实验室建设与管理的工作任务。在工作中，秉承服务教学、服务科研的理念，任劳任怨，勤勤恳恳，获得了领导和同事的肯定。
四、科研能力较强，学术成果显著
科研是教学的基础与保证。解伏菊同志在认真完成日常的教学与管理工作同时，注重提高自己的业务素养，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，先后参与了多项国家自然科学基金的研究工作，并支持了4项省部级研究项目；先后发表科研论文近20篇，其中，EI检索3篇，ISTP检索2篇。
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