郭桂芬，女，1978年1月生，中共党员，硕士研究生，工作8年来一直在辅导员工作一线，现任数学学院学办主任。
以爱为源，细致入微，付出真心换真情——绝不忽视一个学生，绝不放弃一个学生，是郭老师始终不变的工作信条。每天她都以饱满的热情投入工作，每当同学们有困难有困惑，郭老师一定在身边。贫困学生小杨因肺结核住院，彼时怀孕的她冒着风险前去看望；小炳同学遭遇车祸，她第一时间赶到医院，联系手术彻夜陪伴；患抑郁症的小郑一度难以继续学业，郭老师靠上去不厌其烦与他交流谈心，鼓励开导；多门不及格面临退学的小王，她拿出自己的津贴与学生干部一起家访，并安排一对一辅导…桃李不言，润物无声，用心爱着学生的郭老师也收获着学生们由衷的信任与喜爱，并用出色的成绩回报老师的无悔付出。
悉心引导、因材施教，严爱并举促成才——针对不同工作内容，不同年级和不同学生群体的特点，郭老师注意因材施教，分类指导，紧密围绕学风，在加强制度建设的同时将人文关怀渗透到党建、助学、心理、班级管理、学生素质拓展等方方面面的工作中去。她每学期进行学风分析、坚持致家长一封信、成立助学中心、开展学习生活一助一帮扶，指导心理协会，创新社区管理理念等等这一系列举措取得了显著的成效：所带学生16人次获得国家奖项，55人次获得省级奖励；所带班级和学生组织10余次受到校级表彰，物理0501班以45.71%的考研率创学院新高，2009级四级通过率达80%，计算机初级通过率100%。学院心理健康教育和社区管理形成了自己鲜明的特色，成绩优异。
勤勉敬业，创新理念，系统科学求突破——八年的辅导员工作经历，付出的是真情，收获的是成熟。在一如既往扎实务实的工作风格之上，她更加注重工作的系统化，科学化，不断创新工作理念与方式，逐渐摸索形成了一套行之有效的工作模式：以党建工作为核心，分类教育为手段，统领思想；以学风建设为根本，“三自”教育为途径，推进就业；以分层培养为依托，科创实践为突破，促进全面发展；以“朋辈关怀”为抓手，心理教育为依托，搭建学生健康成长平台；以“感恩、成长”为主题，励志成才为目标，保障扶贫救困顺利开展。
注重学习，积极思考，硕果累累谱新篇——近年来，她参与和撰写校级课题4项、论文6篇；参加了“山东高校辅导员培训班”和“TTT”培训，获得了全国心理三级咨询师资格并通过了国家高级职业指导师的考试。多次荣获“济南大学优秀班主任”、“山东省大学生暑期三下乡社会实践活动优秀指导教师”等荣誉称号。
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