计算机应用技术系是信息科学与工程学院的二级教学单位，前身为公共教学部和计算机工程系。为了教师资源的优化和合理配备，在2006年下半年合并组建而成，下设计算机工程、计算机技术基础和计算机应用基础三个教研室，主要承担全校的计算机公共课的教学工作和软件外包专业的教学工作。
一、教师队伍结构
计算机应用技术系现有专业教师35人，从职称结构来看，副教授8人，讲师27人；从学历情况看，具有博士、硕士以上学位者30人，占教师总数的86％；从年龄结构来看，40－55岁8人，40岁以下27人；从性别结构来看，其中女教师23名，占总数60%以上，是一支以年轻女教师为主，充满朝气和活力的教学队伍。
二、课程和专业建设
计算机应用技术系承担着全校的计算机公共课的教学，包括信息技术基础、网络技术基础、C语言程序设计、VFP数据库程序设计、多媒体技术基础、数据库技术基础等主干课程，致力于全面培养学生的计算机基础知识、基本技能和应用能力，提高全校学生综合素质，培养学生把计算机知识和专业理论知识相结合的能力。
计算机应用技术系还承担着软件外包专业建设，与浪潮合作培养德智体美全面发展，能够掌握计算机基础理论，具有计算机软件设计等应用能力和计算机硬件维修能力，熟悉网络技术、多媒体技术和数据库技术的应用性人才。本专业的学生应该能够掌握计算机的发展历史和现状，具备计算机基础理论和知识和软件编程的基本方法，掌握软件编程和硬件维护的方法和手段，熟练掌握网络技术、数据库技术和多媒体技术，具备计算机和相关技术的应用能力。
四、教学活动与教学成果
l 信息技术基础和C语言程序设计作为首批百门课程改革试点课程，在多年教学经验积累的基础上，形成了具有自己特色的教学方式和方法。课程教学以强调实践和动手能力为切入点，采用任务驱动和实例讲授的方式进行教学。形成了基于网络平台的精讲多练，以学生在课题研究中探索式地学习为主，以网站答疑讨论为辅，试题库在线测验为补充的教学模式。为学生提供了网上教学平台，包括教学资源、视频点播、在线学习、在线答疑、在线测试等，顺畅了学生和老师之间的交流渠道，丰富了教学手段。
l C语言程序设计为国家级精品课程，信息技术基础为校级精品课程。
l 编写了《信息技术应用基础》、《数据库技术基础》、《C语言程序设计》、《网络技术应用基础》系列教材，其中两本获十一五规划教材，并分别获得山东省优秀教材一等奖、二等奖。
l 教师成员中先后有多位教师获得青年教学能手、优秀教师、本科教学贡献奖等称号或奖项。
l 近年主持或参与教研科研项目十余项，发表相关论文十余篇，其中多个项目获优秀校级项目成果一等奖、二等奖、三等奖。
l 为培养学生创新精神与实践能力，在从事教学工作之外，本系针对计算机应用专业的学生，开展了兴趣小组，并积极开展各种与之相关的活动，指导学生参与老师们的教学和科研活动。
l 积极组织ACM国际大学生程序设计竞赛，目前项目组成员已经有将近两年的培训经验，并带领学生参加过两届ACM竞赛，取得了较好的成绩，获得三等奖一项，优胜奖两项，项目负责人并被评为优秀教练员。同时，该实践活动还极大地促进了科研团队和教学团队的建设，尤其是推动了青年教师队伍的成长。
l 系里多名教师承担班主任工作，配合学院举行学院偏远地区困难学生慰问座谈会、举办2012迎新生·师生联欢晚会等日常工作，紧紧围绕学校2013年寒假家访以“送温暖建平台，促就业助成才”的活动主题，创新家访活动形式，积极打造全天候、全方位、全员家访的新模式，顺利完成2013年寒假家访工作。
l 在学院组织的教职工秋季趣味篮球赛中，计算机应用技术系代表队获得冠军。比赛中充分体现了篮球的趣味性，竞争性，娱乐性。男教师勇猛顽强，女教师巾帼不让须眉，积极主动，敢冲敢打，用激情与汗水传达着对运动、对生活的赞美与热爱。增强了老师们的团结合作意识和凝聚力，营造了学院合作竞争、和谐进取的文化氛围。
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